Con este material podrás reforzar el uso del pronombre personal yo, así como características que identifiquen a tu pequeño, usa este material basado en el video de «cuaderno de estimulación del lenguaje 5» en mi canal de YouTube.

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¿Qué hay en el espacio? Puedes ver que hay diferentes cosas

¡Armemos oraciones distintas! Cada vez haremos oraciones más largas. Los puntos azules son artículos masculinos y los rojos son femeninos.

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Conteo con la lámina

Observa la lámina, ¿Qué ves aquí? Vamos a hacer oraciones sencillas usando cuantificadores con lo que observamos en la lámina.

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La granja

¿Qué hay en la granja? ¡Armemos oraciones distintas! Cada vez haremos oraciones más largas. Fabulosa actividad para niños que están aprendiendo a hacer oraciones sencillas. Los puntos azules son artículos masculinos y los rojos son femeninos.

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Tablero de rutinas básicas para ahora que hay clases en casa; vienen los días de la semana con inicio fonológico e imágenes para asociar con ese inicio de sonidos y las actividades más básicas en un día, puede agregar o quitar si lo necesitas. Como Tip: pega en cartón y coloca velcro para que te duren más. Yo use un tabla que coloqué en la pared para que podamos usar el tablero diario.

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Rutina de ida al baño con pictogramas

Este material lo puedes enmicar, recortar y ponerle velcro para mover los pictogramas o bien colocarlo así por completo en el baño e ir señalando a tu peque para que vaya comprendiendo los pasos que siguen.

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El Sr. Cara de Papa

Material para hacer oraciones del tipo Sujeto+Verbo+Objeto con el Sr. Cara deP: ¿Qué tiene en la cara?

Los puntos azules representan los artículos masculinos y los rojos los femenino: una nariz / un sombrero.

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Arma los helados

¿Qué bola de helado va en cada cono? Con esta actividad trabaja conciencia fonológica del fonema /rr/ a inicio de palabra

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El cofre de la T ¿Qué cosas podemos encontrar en el cofre que empiecen con el sonido /t/? ¿Puedes encontrarlas? ¿Sabes cómo se llaman?

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Material para trabajar el fonema /f/ en posición inicial mientras logran hacer una conciencia silábica de la unidad del fonema con la vocal ¿Cuál bola de helado va con esta base?

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Juego de discriminación fonológica de sílabas trabadas con /l/ y /r/. El niño deberá ser capaz de colocar las figuras en la columna que corresponde.

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Las canastas de las palabras con la sílaba trabada /fl/ ¿puedes encontrar cuáles sí van en la canasta de la /fl/ y cuáles no?

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Material para trabajar el fonema /I/ en posición inicial e inversa. Uso de logotemas e integración del fonema dentro de palabras.

*Tip : hay niños que se les facilita más el fonema inverso que el inicial cuando se comienza a enseñar éste.

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Material para trabajar el fonema /I/ en posición inicial e inversa. Uso de logotemas e integración del fonema dentro de palabras.

*Tip : hay niños que se les facilita más el fonema inverso que el inicial cuando se comienza a enseñar éste.

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Conciencia silábica ¿qué palabras tienen 2 sílabas, cuáles 3 y cuántas tienen 4 sílabas? ¿Puedes descubrirlo?

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Juego para trabajar el fonema /l/ en posición inicio de palabra. Genial para la pronunciación de forma divertida.

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Recorta las imágenes, ponles textura, píntalos o colorea con tu peque, ahora velos usando mientras cantas, en mi canal de YouTube está la explicación completa de cómo usar este material (en el pdf encuentras el link).

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Escoge un automóvil y veamos a dónde llega. Ideal para trabajar con colores en los autos, sonidos de los transportes, tipos de transportes y vocabulario de la ciudad.

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¿Calabazas chistosas? Coloca diversos ojos y diversas bocas para armar una calabaza muy chistosa.

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Material para trabajar los nombres de los colores y la constancia del color, utiliza los círculos de colores para completar el arcoiris o coloca las tarjetas en el círculo que corresponde.

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Material para trabajar conteo ¿Cuántas galletas come el monstruo come galletas? descarga el pdf, corta el monstruo por sus orillas, cort la parte superior de su boca y pega en la parte de atrás de ella un pedazo de papel sin pegar laparte que pegaste. De esta forma te quedará una especia de sobre para meter las galletas.

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El refrigerador

¿Qué cosas podemos meter en nuestro refri? ¿las conoces? ¿Cuál te gusta?. Ahora trabajemos instrucciones: Mete la manzana, ahora mete el huevo.

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¡Viste a la niña¡

Recorta a la niña y la ropa para vestirla como quieras. Trabaja vocabulario:

¿Qué usa la niña?. Estructuración: la niña usa una / un… Seguimiento de indicaciones: pon primero el gorro y después el pantalón

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El niño/la niña come

Material para trabajar vocabulario de frutas y verduras, palabras funcionales como «dame» «dale» «más», sonidos como am-am, mmmm qué rico o pequeñas oraciones como «la niña come banana».

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Rutina del día

Fomenta la autonomía de tu pequeño en casa, este material te sirve para que puedas ayudarle a tu hijo a comprender de forma más sencilla las tareas que puede hacer en casa. Puedes usar tal cual está o puedes hacerle modificaciones como te convenga para casa.

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El picnic

Vocabulario de alimentos ¿Qué llevamos a nuestro picnic? ¿Qué alimentos hay? ¿Tenemos bebidas? 

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Juego de conteo del 1 al 10 ¿puedes descubrir cuántos  dinosaurios hay? ¡vamos a contar!

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¡Tenemos que lavar la ropa!

¿Qué podremos meter a lavar? ¿Puedes decirme de qué color son las cosas? ¿Cómo se llama esta ropa?

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¿Qué animales vez aqui? Aquí hay un/una…Ideal para trabajar anomatopeyas y vocabularios de animales. ¿quieres subir el nivel? Arma oraciones: Yo veo un…

Además encuentra ejercicios de trazos para los más grandes. 

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¡Viste a la niño¡ Recorta al niño y la ropa para vestirlo como quieras. Trabaja vocabulario:

¿Qué usa el niño?. Estructuración: el niño usa una / un… Seguimiento de indicaciones: pon primero el gorro y después el pantalón.

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 Juguemos al súper.

Este material está diseñado para trabajar vocabulario de diferentes alimentos, palabras como adentro, afuera, mete, saca para trabajar pequeñas instrucciones y viene con las hojas para trabajar estructuración de palabras sencillas ¡espero te sirva!

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Plantillas para trabajar onomatopeyas de animales. Imprime y pega. Coloca diversas texturas para hacerlo más divertido como plumas, tela, foami, etc.

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El cofre de los juguetes.

¿Qué tenemos aquí? ¿Sabes cómo se llama? ¿Sabes cómo hace?. Ahora trabajemos instrucciones: primero dame el carrito y después el tren.

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¡Llegó la lluvia¡

Puedes ayudarme a formar esta nube, puedes ponerle algodón ¿qué cosas necesitamos cuando llueve? Viste a la niña para que esté lista para la lluvia.

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Material para trabajar vocabulario, concepto numérico, coloreado y más. Imprime la ranita y las cintas que vienen a un lado; recorta la rana. sigue los dobleces, pegua detrás las cinta y ¡listo! tienes a tu titere de rana. 

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